《综合韩语》课程标准

一、课程基本信息

课程名称（中英文）：综合韩语（一）
课程代码：21631A0016	学分：6	学时：96
授课时间：第1学期	授课对象：三年制高职
课程性质：（特指专业核心课、精品课等） 课程是应用韩语专业的专业核心能力课程，是应用韩语专业必修课
前导课程: 《大学语文》《大学英语》	后续课程: 《韩汉互译》、《韩语写作》、《韩语口语》、《韩语听力》、《韩语阅读》

二、课程概述

（一）制定依据

本标准依据《应用韩语专业人才培养方案》中对《综合韩语（一）》课程培养目标的要求制定。

（二）课程地位与作用

1.课程的地位：课程是应用韩语专业的专业核心能力课程，是应用韩语专业必修课，是整个韩语专业课程的核心，是所有其他专业课程的基础
2.课程的作用：本课程主要是面向韩语教学、韩语翻译、韩语导游等岗位工作的高素质、技能型人才。所面向的岗位群有韩语教师、导游、翻译。因此，它是应用韩语专业的基础课程课程。学生在学习该门课程前要掌握韩语辅音元音的基本知识

（三）课程设计思路

课程设计的总体思路：通过本门课程的学习，让学生掌握韩语的基本知识和熟练运用韩语的实际能力的同时使学生在阅读技能上全面地提高；对三年制学生3学年末时应达到的要求是：能听懂基本的韩语文章、新闻。学员自编自演的韩语朗读、对话、故事等。能读懂与韩国时事新闻，借助教学重点读懂韩国的杂志，非专业书籍。能正确书写，拼写韩国文字，能书写文书，贺卡，致辞，信件，邀请函，商务往来书信等内容。教材中的译韩，韩译中口语笔语练习，基本上不出严重错误。

（四）课程内容确定的依据

1. 岗位分析图：
本课程主要是面向翻译、教师、导游、商务会谈等岗位工作的高素质、技能型人才。
 

 
 
 
2.课程面向的岗位：
普通中韩贸易相关文员-行政-中层-高层
中韩初级翻译-中级翻译-高级翻译
韩语初级教师-中级教师-高级教师
3.课程定位：
本课程主要是面向翻译、教师、导游、商务会谈等岗位工作的高素质、技能型人才。因此，它是韩语专业的核心能力课程，以培养学生韩语能力，包括韩语语法、韩语听力、韩语单词、韩语听力、韩国社会与文化等综合韩语能力为主要教学内容。结合韩汉互译、商务韩语、旅游韩语等课程中对商务、翻译类的专业术语以及相关岗位需求和素养的培训，使学生在掌握韩语能力的同时掌握一门专业技术，让学生在面临就业时，能够快速的上手，迎合韩语岗位和韩语企业的需求。

二、课程目标

（一）总体目标：

通过本门课程的学习，让学生掌握韩语的基本知识和熟练运用韩语的实际能力的同时使学生在阅读技能上全面地提高；对三年制学生3学年末时应达到的要求是：能听懂基本的韩语文章、新闻。学员自编自演的韩语朗读、对话、故事等。能读懂与韩国时事新闻，借助教学重点读懂韩国的杂志，非专业书籍。能正确书写，拼写韩国文字，能书写文书，贺卡，致辞，信件，邀请函，商务往来书信等内容。教材中的译韩，韩译中口语笔语练习，基本上不出严重错误。

（二）具体目标：

1.能力目标：
通过本课程的学习，使学生具备相当的韩语阅读能力，一定的听、说、写、译能力，学生能够掌握600个韩语相关用语（200个核心词汇，400个拓展词汇）
掌握不同生活场景的韩语语尾选择方法，掌握应用韩语进行日常生活的表达方式。
2.知识目标： 
掌握系统的韩语语言知识和发音，以及韩语基础语法并对某一项或几项专题有较深的研究（信函，信件，新闻，杂志，小数等内容）。
3.素质目标： 
树立学生的全球观、地域历史、文化发展观，从而拓展视野
培养学生跨文化交流的能力。
培养职业标准和规范化意识，职业敬畏感。
 

三、课程内容设计 

 

序号	项目/章节名称	学习内容（涵盖知识点、能力点）	学时数
1	韩语概况	韩语概况，韩国的简介，汉语的字母以及韩语的构成，介绍本学期的学习安排	6
2	元音和辅音（1）	韩语元音+辅音：ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅇ/ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ 표현:기본  발음 연습하기 , 发音与书写 듣고 따라하기: 跟读练习	6
3	元音和辅音（2）	韩语元音+辅音：ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ/ ㅁ ㅂ ㅅ 표현:기본  발음 연습하기 , 韩语小知识 듣고 따라하기: 跟读练习	6
4	元音和辅音（3）	韩语元音+辅音：ㅡ ㅣ ㅐ ㅒ / ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ	6
5	元音和辅音（4）	韩语元音+辅音：ㅔ ㅖ ㅚ ㅟ / ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ / ㅢ ㅘ ㅝ ㅙ ㅞ	6
6	韩语收音	韩语收音（七韵尾）：ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅇ	6
7	韩语变音规则	韩语音变规则: 连音现象，鼻音现象，送气化现象，头音法则	6
8	复习+期中考试	复习+期中考试	6
9	자기소개 自我介绍	제 1과 자기소개 相互问候，自我介绍 词汇：国家名，职业 表现：이에요/예요. –은/는	6
10	일상생활1日常生活	제 2과 일상생활1 日常生活 词汇：场所，动作，事物 表现：아/어/여요, -을/를, -에 가다	6
11	물건 사기 买东西	제 3과 물건 사기 买东西 词汇：超市物品名称，数词 表现：(으)세요, -하고, -와/과	6
12	일상생활2 日常生活2	제 4과 일상생활2 日常生活2 词汇：时间（分，时），日常生活 表现：-았/었/였어요, 안, -에, -에서	6
13	위치 位置	제 5과 위치 位置 词汇：场所，教室/学校的事物，位置，方向，移动 表现：-이/가,에 있다/없다,-(으)로 가다.	6
14	음식 饮食	제6과 음식 饮食 词汇：食物，味道 -(으)ㄹ래요,아/어/여요,-(으)러 가다	6
15	약속 约会	제 7과 약속 约会 词汇：星期，月份，与约会相关的词汇 表现：-(으)르 것이다,-(으)ㄹ 까요, -고 싶다	6
16	날씨 天气	제8과 날씨 天气 词汇：季节，天气 表现：-고,-아/어/여서,-지요,”ㅂ”불규칙	6
17	复习	复习本学期所学知识	6
18	考试
合计			96

四、能力训练项目设计：

 

编号	能力训练项目名称	子项目编号、名称	能力目标	知识目标	训练方式、手段及步骤	可展示的结果
1	单词默写	1－1单词本默写	学生通过默写单词的方式养成学习习惯，学会自主学习	掌握本课程需要的所有单词，包括单词的词义，词性，用法	课前准备默写本，在每次上课之前进行当课的单词默写	单词默写本
		1－2 单词听写
2	句子练习	2-1 中韩双语听写句子	通过本训练，训练学生有举一反三的能力	掌握本课程所学语法	听写句子，听中文写韩文，听韩文写中文	句子听写文
		2-2 写小作文
3	练习册练习	配套练习册练习	通过反复练习，让学生有主动学习的习惯，学会自主学习	掌握本课所学知识	完成练习册的书写	练习册

 

五、课程进程表

 

教学周数

第一学期(第1、2周军训)

第二学期

第三学期

第四学期

3

4

……

16

1

2

……

16

1

2

……

16

1

2

……

16

课内项目

项目：韩语语音基础知识（96学时）

项目：不同话题的对话学习（学时）

项目：不同话题的文章学习（学时）

项目：不同话题的文章学习（学时）

内容

韩语语音知识 教材《高丽韩国语1》

韩语听、说、读、写、译等知识；韩国文化 教材《高丽韩国语1》、《高丽韩国语2》

韩语表达、韩国文化 教材《高丽韩国语2》

韩语表达、韩国文化 教材《高丽韩国语3》

知识点

韩语40个元音，辅音会拼读，掌握韩语初级单词，可以完成简单的对话和短文写作

不同话题的对话和文章，包括：打招呼、家庭、时间表达、购物、饮食、纹路、韩国、季节、大学、韩语学习、首尔等话题。

能力目标

能够准确拼读词汇、句子和文章

具备较强的韩语表达能力，掌握了韩语口语、韩语听力、韩语写作、韩语阅读、韩汉互译等方面的知识，有一定的跨文化交际的能力。

考核点

拼读是否准确

口语、写作、翻译等是否符合韩语表达习惯，是否符合韩国文化

课外项目

韩语日常对话交流

看得懂韩国电影、电视剧；能够制作韩国美食

进程

从词到句子再到文章

从简单到复杂

成果展示

口语表达

写作

考核

笔试、面试

笔试、面试、作品